תכנית הכשרה תלת-שנתית פסיכותרפיה מזרח-מערב – נוכחות וחיוניות

“פסיכותרפיה מזרח-מערב: נוכחות וחיוניות” היא גישה פסיכותרפויטית המתייחדת בהיותה מכוונת לטיפוח נוכחות, חיוּת וחיוניות, איכויות המהוות בסיס לחיים שיש בהם יצירה, חופש ומשמעות ומענה למצוקות, משברים וקשיים נפשיים.

הגישה מתאפיינת בהתייחסות הבו-זמנית לכלל מבעי החיים בממדיהם הנפשיים, הגופניים, התחושתיים והרוחניים. בהיותה פסיכותרפיה עכשווית המתפתחת בשני העשורים האחרונים, המודל התיאורטי והקליני של תכנית-הלימודים הוא דינאמי, חי, ומתפתח כל הזמן. הוא נשען על עשיה קלינית – במסגרת מכון דמו”ת – הממזגת תיאוריות התפתחותיות, פסיכואנליטיות ונוירו-פסיכולוגית, בתפיסות בודהיסטיות ודאואיסטיות. מתוך כך, לימוד של “פסיכותרפיה מזרח-מערב: נוכחות וחיוניות”  כולל היכרות והעמקה בגישות הנשענות על פסיכולוגיה מערבית דינמית והומניסטית, על מחקר מדעי מתחדש ועל הגות מזרחית, לצד תרגולים השואבים ממסורות מהמזרח כדוגמת מיינדפולנס, צ’י קונג וטאי צ’י.

חלקים משמעותיים ממודל אינטגרטיבי זה נלמדו והוטמעו בשנים האחרונות במסגרות אוניברסיטאיות, בבית-ספר המרכזי להכשרת עובדי רווחה, בנט”ל, בשירות הפסיכיאטרי בית-חולים ‘העמק’, ‘ביד-רחל’ ובעשרות השתלמויות של צוותים מקצועיים במסגרת בריאות הנפש, שירותי-רווחה, שירותים חינוכיים ועוד.

לקריאה “אודות פסיכותרפיה של נוכחות וחיוניות” לחצ/י כאן
לקריאת המאמר “אל עבר מודל חדש בפסיכותרפיה: פסיכותרפיה של נוכחות וחיוניות” לחצ/י כאן

תכנית הלימודים

תכנית ההכשרה התלת-שנתית ב “פסיכותרפיה אינטגרטיבית מזרח מערב: נוכחות וחיוניות” מכשירה מטפלים ל:

• נוכחות ישירה ולא-שיפוטית, והקניית יכולת לשהות עם אנשים הסובלים ממגוון קשיים ברמות מצוקה שונות, מתוך התמקדות בחשיפת משאביהם ומיצוי החיוניות שלהם.
• פיתוח שפה תיאורטית הקושרת בין תהליכים פסיכודינמיים, תהליכים גופניים, ופרקטיקות ותהליכים רוחניים.
• גיבוש דרכי-עבודה עם מטופלים המתלוננים על סימפטומים גופניים בהקשר של הטיפול הנפשי.
• התבוננות מוקפדת בסימפטומים הגורמים למצוקה, ובו-זמנית באפשרות להקנות להם משמעות מתוך משאבי המטופל.
• הבנה של תהליכי חיים וחיוניות על-פי מסורות רוחניות ומסורות ריפוי שמקורן במזרח.
• שילוב בין דרכי טיפול מן המזרח לבין פסיכותרפיה קונבנציונאלית במוסדות ציבוריים.
• העמקת תשומת-הלב (מיינדפולנס) של המטפל וטיפוח משאביו הפנימיים (צ’י) כתשתית מהותית לביסוס פעילותו המקצועית.

דרכי הוראה

• הרצאות פרונטליות.
• תרגול הכישורים הנלמדים בקבוצות קטנות.
• שיתוף ועיבוד קבוצתי.
• תרגול נוכחות וחיוניות בישיבה, בעמידה ובתנועה מתוך פרספקטיבות של דאואיזם ורפואת המזרח: מדיטציה, צ’י-קונג וטאי-צ’י.
• הדרכות קליניות
• תרגולים קצרים לעבודה בבית בין פרקי הלימוד, כבסיס להמשכיות בלימוד.

מבנה הלימודים

• הלימודים יתקיימו בימי ה’, בין השעות 10.30 ל 17.30 לאורך שנת הלימודים האקדמית.
• אחת לחודש יתקיים במהלך שעות הלימוד הרגילות סמינר הכולל יחידות של תרגול צ’י-גונג, עיון בטקסטים ולימוד אבני-יסוד.
• במהלך השנה תתקיימנה שלוש סדנאות מרוכזות בימים חמישי ושישי.
• שעות הלימוד: בכל שנה 220 שעות שעון
• שנה”ל תשפ”א 2020-21 תחל ב-22.10.2020

קורסי שנה א’

• דמות האדם ורווחתו: לימוד השוואתי בשאלת האדם ממזרח ומערב
• סמינר: פסיכותרפיה של נוכחות וחיוניות: הכרות עם אבני-היסוד
• פסיכותרפיה דינאמית בראיה פסיכואנליטית:  דפוסי גוף-נפש ומופעיהם
• יחסי אדם עולם בפסיכותרפיה: בין אחדות ל”ריבוא הדברים”
• תרגול צ’י קונג לטיפוח נוכחות וחיוניות
• שיתוף ועיבוד קבוצתי של תכני ותהליכי הלמידה

לפירוט הקורסים השלם בשנים א, ב’ וג’, סגל ההוראה ודרישות ההכשרה לחצ/י כאן

 למי מיועד הקורס

התכנית מיועדת למטפלים בעלי ניסיון של 3 שנים לפחות בתחום בריאות הנפש והטיפול הנפשי: פסיכיאטרים, פסיכולוגים העוסקים בטיפול, עו”ס קליניים, מטפלים באומנות וכד’.
בעלי רקע שונה מוזמנים לשלוח קו”ח רלוונטיים ואלו יישקלו על-ידי צוות ההוראה של הקורס *.

לרגל המצב מרכז גוף-נפש מאפשר לשמור מקום בקורס על בסיס דמי רישום בלבד, עם אפשרות לביטול ההשתתפות וקבלת החזר מלא עד חודש מתחילת הקורס.